2014-2018
Điều kiện tiên quyết:
- Môn học tiên quyết: Sinh viên phải học qua môn Giáo dục học đại cương, Pháp luật đại cương, Tâm lý lứa tuổi.
- Các yêu cầu khác về kiến thức, kỹ năng: Sinh viên có hiểu biết chung về hoạt động giáo dục, khoa học giáo dục; những kiến thức cơ bản về pháp luật nói chung, hiểu biết về đặc điểm tâm lý của con người qua các giai đoạn lứa tuổi; giải quyết các tình huống thông thường trong lĩnh vực pháp luật nói chung.
Mô tả vắn tắt nội dung môn học:
- Trình độ: SV năm 4
- Phân bố thời gian: 10 TC thực hành (300 tiết)
- Điều kiện tiên quyết: SV phải đảm bảo các yêu cầu sau:
- Môn học tiên quyết: Hoàn thành tất cả các môn chuyên ngành bắt buộc, tích lũy tối thiểu 100 tín chỉ
- Học lực Khá trở lên (dựa vào điểm trung bình tích lũy)
- Kỹ năng: Tìm tài liệu, phân tích, tổng hợp; Kỹ năng nghiên cứu khoa học (ưu tiên các sinh viên có kinh nghiệm nghiên cứu khoa học).
4. Mô tả vắn tắt nội dung học phần:
Điều kiện tiên quyết:
- Môn học tiên quyết: Sinh viên đã học các môn: Lý luận dạy học, Giáo dục học đại cương, Tâm lý học phát triển, Phương pháp giảng dạy.
- Các yêu cầu khác về kiến thức, kỹ năng: Tin học và kỹ năng sử dụng máy vi tính.
Mô tả vắn tắt nội dung môn học:
1. Trình độ: Dành cho sinh viên năm thứ 3-4
2. Phân bố thời gian: 45 tiết (1 TC = 15 tiết lý thuyết hoặc 30 tiết thực hành)
- Lý thuyết: 35 tiết
- Thảo luận/Thuyết trình nhóm: 10 tiết
3. Điều kiện tiên quyết:
- Môn học tiên quyết: Tâm lý học đại cương, Tâm lý học phát triển, Tâm lý học nhân cách
4. Mô tả vắn tắt nội dung môn học:
Điều kiện tiên quyết:
- Sinh viên đã học các môn Tâm lý học đại cương, Lý luận dạy học
Mô tả vắn tắt nội dung môn học:
- Cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về các phương pháp dạy học cụ thể.
- Hình thành kĩ năng sử dụng các phương pháp dạy học trong dạy học.
1. Trình độ: dành cho sinh viên năm thứ 3, 4
2. Phân bố thời gian: 30 tiết
3. Điều kiện tiên quyết:
- Môn học tiên quyết: Sinh viên học xong các môn đại cương và cơ sở ngành
- Các yêu cầu khác về kiến thức, kỹ năng: Có kiến thức về hoạt động của các tổ chức, kỹ năng thuyết trình và kỹ năng viết
1. Trình độ (dành cho sinh viên năm thứ 3,4 khoa Giáo dục)
2. Phân bố thời gian: 45 tiết (1 TC = 15 tiết lý thuyết hoặc 30 tiết thực hành)
- Lý thuyết: 15 tiết
- Thực hành: 15 tiết
- Thảo luận/Thuyết trình nhóm: 15 tiết
- Tự học: 45 tiết
3. Điều kiện tiên quyết:
- Môn học tiên quyết: Đánh giá và quản lý chất lượng giáo dục
- Các yêu cầu khác về kiến thức, kỹ năng: Không.
4. Mô tả vắn tắt nội dung môn học:
Điều kiện tiên quyết:
- Sinh viên đã học các môn: Nhân học đại cương, Xã hội học đại cương, Tâm lý học xã hội
Mô tả vắn tắt nội dung môn học:
- Môn học giới thiệu cho sinh viên về nghề công tác xã hội (CTXH), lịch sử và quá trình phát triển; một số lý thuyết liên quan CTXH; định nghĩa; mục đích; triết lý, gía trị và đạo đức; chức năng; các phương pháp can thiệp đầu tiên; dụng cụ, kỹ năng làm việc trong CTXH và các lĩnh vực CTXH.
Điều kiện tiên quyết:
- Sinh viên đã học xong các học phần Triết học; Tâm lí học đại cương; Giáo dục học đại cương; Lí luận giáo dục.
Mô tả vắn tắt nội dung môn học:
Pages
Mạng xã hội
Fanpage Đoàn Hội Khoa Giáo dục
Education - This is a contributing Drupal Theme
Design by
WeebPal.
