Tâm lý học đại cương

1. Trình độ: Dành cho sinh viên năm 1

2. Phân bố thời gian: 60 tiết

- Lý thuyết: 45 tiết 

- Thuyết trình nhóm: 20 tiết

3. Điều kiện tiên quyết:

- Môn học tiên quyết: Sinh viên phải học qua môn Triết học và Sinh lí học thần kinh.

- Các yêu cầu khác về kiến thức, kỹ năng: Sinh viên hiểu rõ kiến thức về sinh lý học thần kinh cấp cao của con người, kiến thức về cuộc sống xã hội phong phú, có kỹ năng quan sát cử chỉ, hành vi của mọi người xung quanh trong cuộc sống hàng ngày.

4. Mô tả vắn tắt nội dung môn học:

• Giới thiệu về đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu tâm lý học nói chung.
• Vài nét về lịch sử hình thành tâm lý học.
• Bản chất của hiện tượng tâm lý người.
• Những đặc điểm đặc trưng của các hiện tượng tâm lý cơ bản của con người: các quá trình nhận thức, tình cảm, ý chí và nhân cách.

5. Mục tiêu và kết quả dự kiến của môn học:

- Mục tiêu:

+ Sinh viên nắm được những đặc điểm đặc trưng, cơ chế nảy sinh, hình thành và biểu hiện cụ thể của các hiện tượng tâm lý cơ bản của con người.

+ Biết vận dụng những hiểu biết về tâm lý vào trong giao tiếp ứng xử và trong cuộc sống lao động, học tập.

- Kết quả dự kiến của môn học:

Sau khi hoàn tất môn học, sinh viên có thể:

+ Sinh viên mô tả được những đặc điểm đặc trưng, những biểu hiện cụ thể của các hiện tượng tâm lý cơ bản của con người nói chung.

+ Nhận dạng và giải thích được từng hiện tượng tâm lý thông qua các tình huống cụ thể trong cuộc sống hàng ngày.

+ Vận dụng hiểu biết về tâm lý vào trong giao tiếp ứng xử và trong cuộc sống lao động, học tập.

6. Tài liệu phục vụ môn học:

• Giáo trình chính:

• Tâm lý học đại cương, Khoa Tâm lý – Giáo dục Trường ĐHSP, ĐHQG HN.
• Tâm lý học đại cương, Trường ĐH KHXH&NV TPHCM.

• Tài liệu tham khảo:

• Phạm Minh Hạc (1989), Hành vi và hoạt động, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.
• Phan Trọng Ngọ (2003), Các lý thuyết phát triển tâm lý người, NXB ĐHSP.
• Trần Trọng Thủy (2002), Bài tập thực hành tâm lý học, NXB ĐHQG HN.
• J.PiaGet (1997), Tâm lý học trí khôn, NXB GD Hà Nội.