Giáo dục suốt đời

Điều kiện tiên quyết:

• Môn học tiên quyết: Lý luận dạy học, Giáo dục học đại cương, Tâm lý học phát triển, Luật giáo dục. Sẽ thuận lợi hơn nếu SV cũng hoàn tất môn Chính sách chiến lược giáo dục và Giáo dục so sánh.
• Các yêu cầu khác về kiến thức, kỹ năng: kỹ năng phân tích, giải quyết vấn đề, kiến thức cơ bản về hệ thống giáo dục Việt Nam.

Mô tả vắn tắt nội dung môn học:

• Môn học giới thiệu, phân tích khái niệm giáo dục suốt đời và những khái niệm tương tự hoặc có liên quan, vai trò và ý nghĩa của giáo dục suốt đời trong thời đại hội nhập. Môn học cũng khái quát các loại hình và tổ chức giáo dục suốt đời ở một số nước/khu vực trên thế giới. Phần thực hành định hướng cho sinh viên biết cách phân tích, tìm hiểu, nghiên cứu thực trạng và các loại hình giáo dục suốt đời ở Việt Nam, tại một địa phương cụ thể như TP.HCM qua các chuyến đi thực tế như tham quan các trung tâm giáo dục thường xuyên, nhà văn hóa,… đánh giá hiệu quả của những hoạt động giáo dục suốt đời, từ đó đưa ra được các đề xuất cụ thể cho các chính sách, các chương trình vận động, quản lý giáo dục phi chính quy/giáo dục thường xuyên, các giải pháp tạo điều kiện thúc đẩy giáo dục suốt đời.