Bắt buộc

Tâm lý học thần kinh

1. Trình độ: Dành cho sinh viên năm thứ 2 hoặc năm thứ 3 thuộc khối kiến thức chuyên nghiệp.

2. Phân bổ thời gian:

- Lý thuyết: 45 tiết

3. Điều kiện tiên quyết: Muốn học được môn học này, sinh viên cần phải học các môn: Tâm lý học đại cương, Tâm lý học xã hội, Sinh lý học thần kinh, Tâm lý học phát triển.

4. Mục tiêu của môn học:

Xem thêm

Tâm lý học phát triển

1. Điều kiện tiên quyết:

- Môn học tiên quyết: sinh viên đã học môn Sinh lý học thần kinh, Tâm lí học đại cương.

- Các yêu cầu khác về kiến thức, kỹ năng:

+ Sinh viên hiểu rõ kiến thức về sinh lý học thần kinh cấp cao của con người;

+ Sinh viên phải có kiến thức về các hiện tượng tâm lí người;

+ Sinh viên phải có kỹ năng nhận diện các hiện tượng tâm lí người.

2. Mô tả vắn tắt nội dung môn học:

Xem thêm

Tâm lý học đại cương

Điều kiện tiên quyết:

- Môn học tiên quyết: Sinh viên phải học qua môn Triết học và Sinh lí học thần kinh.

- Các yêu cầu khác về kiến thức, kỹ năng: Sinh viên hiểu rõ kiến thức về sinh lý học thần kinh cấp cao của con người, kiến thức về cuộc sống xã hội phong phú, có kỹ năng quan sát cử chỉ, hành vi của mọi người xung quanh trong cuộc sống hàng ngày.

Mô tả vắn tắt nội dung môn học:

Xem thêm

Sinh lý học thần kinh

Xem thêm

Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục

Điều kiện tiên quyết:

Môn học tiên quyết: Tâm lý học đại cương, Giáo dục học đại cương, Lý luận giáo dục, Lý luận dạy học, Thống kê trong giáo dục, Tin học ứng dụng (học song song).
Các yêu cầu khác về kiến thức, kỹ năng: tin học cơ bản.

Mô tả vắn tắt nội dung môn học:

Giới thiệu khái quát về các bước thực hiện một đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục và quy trình thực hiện các phương pháp nghiên cứu cụ thể. Hình thành kĩ năng nghiên cứu cơ bản trong một đề tài khoa học giáo dục cụ thể.

Xem thêm

Lý luận giáo dục

Điều kiện tiên quyết:

Sinh viên đã học Tâm lý học đại cương, Giáo dục học đại cương và Lý luận dạy học.

Mô tả vắn tắt nội dung của môn học:

Nội dung môn học đề cập đến những vấn đề cơ bản về bản chất, cấu trúc, đặc điểm, nguyên tắc, các nhiệm vụ và nội dung của quá trình giáo dục với tư cách là quá trình được tổ chức có mục đích nhằm vào hình thành những giá trị xã hội và phẩm chất nhân cách cho người được giáo dục. Đồng thời, người học cũng sẽ được trang bị những kiến thức về phương pháp giáo dục.